특강 제목 ; 韓中 文化의 近代性

강사 ; 柳 泳 夏(白石大)

특강 주제 및 목적 ;

1. 오늘을 살아가는 우리 주변의 문화 이미지를 포착하고, 그것을 분석 평가하는 방법을 배운다.

2. 한국과 중국의 문화 현상을 통하여 양국의 근대성 정도를 가늠해보고, 대학생으로서 우리가 가져야할 자세를 점검해본다.

1. 근대성(현대성) = 모더니티

1) Max Weber

근대성 = 민주 + 과학

한마디로 합리성

말도 안 된다.

타인에게 피해 안주기

2) 전근대 - 근대 - 후현대(포스트 모던)

# 전근대적 문화 현상 (한국)

- 담배꽁초 버리기

- 새치기 (운행, 식사)

- 눈에 안 보이는 새치기 (학연/지연/혈연)

- 남녀차별 (화장 강요, 치마 교복, 고용/임금 차별, 가정 내 성역할 구분, 여자니까 얌전해야 해, 여자가 왜 그래, 아줌마 스럽다)

- 정치인 남녀비율

- 정치인 잘 못했다는 사람?

- 학교(일방적 결정 통보, 자율학습?/군대 구타)

- 사교육

* 전근대적 문화 현상(중국)

- 작은 황제 (공항 사건, 공항 심사대 줄서기)

- 새치기 (맥도날드, 케이블카)

- 방송 (대학생 토론 - 애국지상)

# 근대적 문화 현상(한국)

- 여성 정치인 대두

- 남녀 이름 구분 없음/부모성 함께 사용

- 법률 평등(교통법규)

- 인간 평등(양반 상놈)

- 소비자 권리 확대(즉시 교환/환불)

* 근대적 문화 현상(홍콩)

- 영화관 좌석

- 경찰 출동

- 아파트 주차장

- 지하철 벌금

# 후현대(포스트 모던)적 문화 현상(한국)

- 남녀 이미지 도치

- 문자 (ㅋㅋ, ㅎㅎ, 저나버노)

- 파격적인 상호 (곧 망할 집/김이 밥을 만났을 때/잔비어서/추적 60병/오늘은 자장 내일은 짬뽕)

- 파격적인 건물

- 동성애 증가

- 다문화

3) 우리는 근대인인가?

- 한국인은?

- 중국인은?

- 우리 내부 ; 공존/혼종

2. 문화

1) 문화 = 보이는 문화 + 보이지 않는 문화

# 보이는 문화의 중요성

# 외표나 행동은 내면의 체현

- 드러남의 중요성 (읽음과 읽힘/5분 만에 드러나는 정체성)

- 옷/말씨/행동 (사실은 내면의 총화)

- 느낌이 좋은 사람?

- 책꽂이

- 거실의 액자/족자(爲天下者不問家事)

- TV광고(홍콩 고층아파트 추락조심/한국의 공익광고-우리는 얼마나 더 부끄러워야 합니까)

- 표어/플랜카드

대학 교훈; 하면 된다!

화장실; 남자가 흘리지 말아야 할 것은 눈물이 아닙니다.

지하철; 젊은이 내 자리가 그렇게 탐나우?

해인사; 쓰레기를 버리는 그 마음을 버립시다!

천안 도로; 21C 천안을 열자!

천안 초등학교; 21C의 창조적 민주시민이 되자!

분당 초등학교; 꿈과 사랑이 가득한 학교

파출소; 생각을 바꾸면 미래가 보인다!

자가용; 아이가 타고 있어요!

- 지하철의 계몽(한국과 홍콩의 경우)

3. 평가하기 어려운 문화 현상

- 불친절 → 친절(중국 택시/서점)

- 백화점 서점 생쥐 사건(중국)

- 중국 화장실

- 한국과 중국 건축물 유사?(사모님의 견해)

- 식사 문화(쇠 젓가락/나무젓가락, 방향, 밥그릇 들고)

- 시위 문화(한국, 중국, 홍콩/총, 최루탄, 최루 분무기, 음향 대포)

4. 우리의 방향

- 전근대 현상에 대해 호시 탐탐 감시

- 시종일관 문제의식을 가져야

- 그래야 진보적 태도를 견지할 수 있고

- 나부터 근대인이 되고

- 진보적 태도를 견지해야

- 역사의 방향이 보인다.